Briser les barrières : valoriser les femmes en STIAM

Valérie Godin-Tremblay est détentrice d’un doctorat en psychoéducation et passionnée par l’innovation et le développement des connaissances. Impliquée dans le milieu de la recherche depuis plusieurs années, elle a collaboré à la réalisation de divers projets de recherche collaboratifs impliquant les technologies. Son parcours l’a amené à explorer davantage le processus d’adaptation des acteurs et des organisations en contexte de changement.

À venir

Louise Lafortune est professeure titulaire au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières. Elle est auteure de plusieurs articles et livres portant sur l’affectivité et la métacognition dans l’apprentissage, sur la problématique “femmes et mathématiques, sciences et technologies”, la pédagogie interculturelle et équitable et sur la philosophie pour enfants adaptée aux mathématiques.